مقالات  
نسخ الرابط
 
   
   
 
  A A A A A
X
dot4line

على رسلك

الوزن النسبي… هدم مقدرات وطموح أبنائنا!!

د.فهد عامر العازب
2014/11/29   09:43 م
شكرا لتصويت

التقيم التقيم الحالي 0/5
writer image

الحكومة عجزت عن الحلول الجذرية لأزمة القبول في الجامعة فسلكت هذا المسلك المشين

تحدثنا في السابق عن الازمة التعليمية المتمثلة في شح الجامعات الحكومية وكثرة الأعداد الطلابية التي لا تستوعبها تلك الجامعات والتي اسست من عشرات السنين ومازالت الحكومة ترّقع في مبانيها لكي تستوعب الأعداد المهولة من طلبتنا، وكان في ظني ان الحكومة والمتمثلة بها وزارة التربية ستجد حلولا لتلك الازمة – وأعني بها ازمة قبول طلبتنا في الدراسة الجامعية - وتتبنى الآراء الايجابية – وليس الشاذة – لحل تلك الازمة.
ولكن وكالعادة لا نرى حلولا مرضية لقضية ازمة قبول طلبتنا في التعليم الجامعي، فقبل سنين مضت انتهجت وزارة التربية لحل هذه الازمة بالبعثات الداخلية للجامعات الخاصة – وهي في حقيقتها – احد روافد الازمة حيث ان بعض الاعضاء المؤسسين الفاعلين في الجامعات الخاصة لهم مناصب حساسة عند اصحاب القرار مما يدفع بعض القرارات لمصلحة الجامعات الخاصة وفتح الحنفية - ان صح التعبير – لتلك الجامعات من خلال البعثات الداخلية، واصبحوا في حقيقتهم (سماسرة التعليم)!!
ثم أخذت الحكومة بالبعثات الخارجية ظنا منها انها مخرج لأزمة القبول الجامعي وكلفت الدولة اموالا طائلة، ولو اعادت حسبتها الحكومة في تلك الاموال التي صرفتها من خلال البعثات الخارجية والداخلية لبنت جامعة حكومية اخرى، ومع هذا لم يكن هذا حلا جذريا لأزمة التعليم الجامعي.
واخيرا: جاءت وزارة التربية بطريقة ملتوية لحل ازمة قبول التعليم الجامعي، وهذه الطريقة تسمى (الوزن النسبي) لطلبتنا في الثانوية العامة بكل مراحلها، وحقيقة الوزن النسبي باختصار: هي انخفاض معدلات الطلبة بين %5 الى %10 في النسبة وهذا سيؤثر قطعا في قبولهم في الجامعات والبعثات الخارجية، فجعلت مرحلة الثانوية حفرة مصطنعة لطلبتنا بمسمى (الوزن النسبي).
فالحكومة عجزت عن الحلول الجذرية لأزمة قبول طلبتنا في الجامعات فسلكوا هذا المسلك المشين وغير التربوي في حقيقته، وعليه سيقلل (الوزن النسبي) نسبة ابنائنا الطلبة الدارسين ويجعل حظوظهم قليلة في إكمال دراستهم الجامعية حتى يجبروهم على دخول السلك العسكري كأفراد بالشرطة أو الجيش!!
هذه حقيقة ما تريده الحكومة في الاجيال المقبلة ومقدرات البلد، فهي عجزت عن وجود حلول جذرية توافق طموح ابنائنا في التعليم الجامعي فابتكرت بخطة سيئة - وهي حقيقتها - تحطيم طموح ابنائنا باسم (الوزن النسبي).
ولي في هذه القضية عدة وقفات:
اولا: نريد ان نعرف من هو رائد تلك الفكرة ومن دعمها من الوكلاء أو الوكلاء المساعدين في وزارة التربية حتى تكون المحاسبة محدودة ويتحمل سلبياتها في ارض الواقع.
ثانيا: اين اعضاء مجلس الامة – أي الدور الرقابي – من تخبط وزارة التربية واللعب في مقدرات ابنائنا وتحطيم طموحهم، فأعضاء الصوت الواحد ليس لهم أثر في جميع اصعدة الدولة ومشاكلها ولا سيما الرافد التعليمي فهم بواد وهموم ومشاكل المواطنين بواد آخر.
ثالثا: لماذا لم تعرض هذه الفكرة (الوزن النسبي) على اصحاب الاختصاص من الاكاديميين التربويين حتى يؤخذ برأيهم قبل تطبيقها في ارض الواقع فارتجال القرارات بهذه الطريقة سيؤدي بالتعليم الى الهاوية!!
واخيرا: اتمنى من معالي وزير التربية والتعليم د.بدر العيسى ان يعيد النظر في النظام (الوزن النسبي) ويلغيه، لأنه يهدد مقدرات طلبتنا ويظلمهم، لأنه لا يعطي النسبة الحقيقية للطالب في تعليمه وتحصيله وان يحاسب من يرتجل هذه القرارات بدون دراسة ولا روية.

د.فهد عامر العازب
أخبار ذات صلة dot4line
التعليقات الأخيرة
dot4line
 
مقالات ذات صلة بالكاتب


العلامة ابن عثيمين…. والحزبيون الحركيون
د.فهد عامر العازب  19/10/2014 10:58:33 م

يا سادة.. إنها قطر!!
د.فهد عامر العازب  08/03/2014 10:32:52 م

قائد المقاومة الكويتية «محمد الفجي» لك مني ألف تحية وسلام
د.فهد عامر العازب  01/03/2014 10:09:48 م

!function(d, s, id) { var js, fjs = d.getElementsByTagName(s)[0], p = /^http:/.test(d.location) ? 'http' : 'https'; if (!d.getElementById(id)) { js = d.createElement(s); js.id = id; js.src = p + "://platform.twitter.com/widgets.js"; fjs.parentNode.insertBefore(js, fjs); } } (document, "script", "twitter-wjs");
424.0119 		 
 
 
إعلن معنا
موقع الوطن الإلكترونية – حقوق الطبع والنشر محفوظة
 
Top