مجلس الأمة  
نسخ الرابط
 
  
  
 
  A A A A A
X
dot4line

نشطاء يتداولون صورة تظهر الرسوب الجماعي لأحد صفوف الحادي عشر (منازل)

دعم نيابي لـ «لائحة الغش».. وصدمة «لم ينجح أحد»

2018/05/23   05:48 م

شكرا لتصويت

التقيم التقيم الحالي 5/0
دعم نيابي لـ «لائحة الغش».. وصدمة «لم ينجح أحد»

"التعليمية": التدرج في التعامل مع الغش "أمر باطل ومرفوض"
اختبارات "الايلتس" حل ترقيعي والنسب في المدارس لا تعكس المستوى الحقيقي للطلبة
الوزير العازمي: نشكر النواب على تعاونهم ودعمهم لـ (التربية)


صدمة تعليمية كبيرة حلت أصداؤها على مواقع التواصل الاجتماعي، على خلفية انتشار صورة بيان نجاح للصف الحادي عشر لإحدى المدارس، حيث تضمن الكشف عبارة "لا يوجد ناجحون"، ما يعني رسوب جميع الطلبة بعد القرارات الأخيرة لوزير التربية بشأن لائحة الغش.
وإن كانت الصورة المتداولة تتعلق بطلبة "المنازل"، إلا أن البعض اعتبرها تمس الوضع التعليمي بشكل عام، وذلك وسط جملة كبيرة من التساؤلات عن الأسباب التي وصلت بالمستوى إلى هذا المنحدر التعليمي.
برلمانيًا، أعلنت لجنة شؤون التعليم والثقافة والإرشاد البرلمانية تأييدها للائحة محاربة الغش، مؤكدة أن اللائحة تعمل على حماية المجتهدين والارتقاء بالعملية التعليمية.
وقال وزير التربية وزير التعليم العالي الدكتور حامد العازمي أمس الأربعاء انه وجد الدعم "الكامل" من لجنة شؤون التعليم والثقافة والإرشاد البرلمانية للائحة محاربة الغش خلال الاجتماع "المثمر جدا" مع اللجنة.
وأضاف الدكتور العازمي في تصريح للصحفيين في مجلس الأمة عقب حضوره أجتماع اللجنة انه ناقش مع لجنة (التعليم) البرلمانية مواضيع الغش بالامتحانات في مدارس التعليم العام وكليات ومعاهد التعليم العالي واشتراط (التعليم العالي) حصول الطالب على (آيلتس) للابتعاث الخارجي.
وأوضح انه ناقش مع اللجنة القرارات الصادرة من مجلس الخدمة المدنية المتعلقة باعتماد القبول للراغبين بالدراسة خارج الكويت معربا عن الشكر إلى أعضاء (التعليمية) البرلمانية على تعاونهم ودعمهم ل(التربية).
من جانبه قال مقرر لجنة شؤون (التعليم) النائب الدكتور خليل عبدالله في تصريح مماثل عقب الاجتماع ان اللجنة تثني على وزارة التربية وتشد على يديها في قضية التعامل مع الغش وذلك لحماية الطلبة المجتهدين وحماية المجتمع من هذه "الثقافة".
وذكر عبدالله أن هناك من يسعى إلى التدرج في التعامل مع الغش "وهذا أمر باطل ومرفوض" لأن هناك فرقا شاسعا بين التدرج في التعامل مع قضية الغش أو أن تكون العقوبة متطابقة أو متوازية مع نوع الغش.ثقة مجتمعية
وأوضح أنه تم الاتفاق على أن تنتظر اللجنة من وزارة التعليم العالي الإحصاءات والأرقام المتعلقة باختبار (آيلتس) لإثبات مدى أهمية هذا الاختبار وأثره على الطلبة والعملية التعليمية.
وأضاف عبدالله "كنا وما زلنا نعتقد بأن "الايلتز" هو حل ترقيعي لمشكلة اكبر بان كثيرا من طلبتنا يتخرجون من مدارس التعليم العام ولا تعكس نسبهم مستواهم الحقيقي، فعندما يتخرج الطالب بامتياز ونسبته 80 أو 90% وعلى كلام مسؤولين في وزارة التربية "ما يفك الخط ابيض ما يعرف بالانجليزي شيء" اذا هذا كيف يتم ارساله في بعثة؟

المزيد من الصورdot4line


أخبار ذات صلة dot4line
التعليقات الأخيرة
dot4line
 

88.0003
 
 
 
إعلن معنا
موقع الوطن الإلكترونية – حقوق الطبع والنشر محفوظة
 
Top